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miércoles, 25 de febrero de 2009

La historia de los Wargames.

"La guerra es el infierno, y es bueno que así sea, o podría llegar a gustarnos demasiado"

William Tecumseh Sherman

La guerra siempre ha tenido una conexión muy clara con el juego. Los soldados a lo largo de la historia comienzan su adiestramiento desde que son niños. Son muchos los juegos infantiles que guardan relación directa con las actitudes que se supone que debe desarrollar un guerrero. Los generales desde el antiguo Egipto, intentaron simular las grandes batallas con la intención quizás de saber si su plan funcionaría o no. El Ajedrez por ejemplo, es un juego de simulación estratégica a pequeña escala, en la que se intenta simular un campo de batalla. Sin embargo su reflejo en la realidad es muy escaso.

Tendremos que esperar hasta el siglo XVIII para encontrar los primeros intentos serios por simular la guerra en un juego. "Helwig, Maestro de Pajes del Duque de Brunswick creó un juego de emulación de batallas en 1780 muy similar al concepto moderno de juego de guerra comercial. Se jugaba en un tablero de 1666 cuadrículas que tenía un código de colores para identificar los tipos de terrenos. Los jugadores utilizaban piezas que representaban unidades de varios tipos, que tenían distintas capacidades de movimientos expresadas en cuadrículas por turno. En 1795, Georg Vinturinus, un escritor militar de Schleswig, desarrolló una versión más compleja de este juego basándose en un territorio que representaba la porción de terreno entre Francia y Bélgica.En 1824 el teniente Von Reisswitz, del Ejército prusiano, publicó un elaborado sistema diseñado para el entrenamiento militar y la planificación estratégica, al que llamó Kriegspiel (« juego de guerra » en alemán). Este juego de guerra es un desarrollo de un diseño anterior del padre del teniente en 1811. El diseño del teniente consistía en un juego de comité bélico que utilizaba mapas militares, un árbitro, tablas de probabilidad y reglas detalladas para resolver los conflictos.

El Kriegspiel no tuvo un buen recibimiento, llegando algunos oficiales a acosar a Reisswitz hasta tal punto que pensó en el suicidio. Sin embargo, se formó un club de juegos de guerra que publicó la primera revista de juegos de guerra, el Kriegspieler Verein. Al final, el concepto de kriegspiel fue aceptado de tal forma por el Ejército alemán que derrotaron de forma aplastante al Segundo Imperio Francés (1870) gracias a un plan de batalla desarrollado en varios escenarios de ejercicios militares.

Muchas otras naciones atribuyeron al Kriegspiel el éxito fulgurante alemán en la
Guerra Franco-Prusiana. Algunos oficiales del Ejército de los Estados Unidos de América –W.R. Livermore y C.A.L. Totten- diseñaron sus propias versiones del juego de Von Reisswitz llamándoles war game (« juego de guerra » en inglés), pero encontraron similar resistencia que el alemán. El wargame de Totten consiguió ser tan atractivo para los jugadores civiles como para los militares profesionales.

Los wargames derivaron del entrenamiento militar al ámbito lúdico y comercial con la publicación de Little Wars (Pequeñas Guerras), un juego de soldados para niños creado por H.G. Wells en 1913. Este pasatiempo derivó hacia el mercado adulto con juegos de recreación y de modelos inspirados desde el período de las guerras napoleónicos. Aunque en estos primeros juegos cada miniatura representaba un solo soldado pronto comenzaron a aparecer figuras que representaban unidades enteras.

Los juegos de guerra fueron usados por la mayoría de las grandes potencias justo antes y durante la Primera Guerra Mundial. Sin embargo, estos juegos no consiguieron preconizar cuestiones como la guerra de trincheras, no prevista por el Plan Schlieffen, en el primer año de la guerra.
En la Segunda Guerra Mundial, los alemanes planificaron concienzudamente los ataques de las Ardenas para flanquear la línea Maginot y la invasión de la Unión Soviética.

Una de las anécdotas más famosas sobre los juegos de guerra y la Segunda Guerra Mundial se refiere a la simulación japonesa de la batalla de Midway. En un elaboradísimo juego de comité, los oficiales japoneses que llevaban el bando de los americanos lanzaron un ataque a la flota de portaaviones japoneses y les infligieron pérdidas devastadoras. Sin embargo, los árbitros cancelaron el resultado –los japoneses hicieron trampas en su propio juego-, con lo que el Estado Mayor Japonés creyó que la victoria nipona era inevitable. En la realidad, la batalla se desarrolló exactamente como había predicho el juego al principio.

Resultados como este al comparar juego con realidad son unas de las paradojas del uso militar de los juegos de guerra. Cuando los militares se encuentran con resultados contrarios a lo planificado, la tentación de hacer trampas suele ser irresistible en vez de desechar el trabajo táctico."1

1. http://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_guerra

martes, 7 de octubre de 2008

¿A qué jugamos los profes? Capítulo 2.

Esta semana, si todo va bien, empezaré con una serie de amigos una partida online, utilizando el término correcto, una “mp” es decir, una multiplayer. En principio comenzaremos el jueves por la noche. El juego escogido, el Europa Universalis III. Los jugadores somos de diferentes lugares del planeta, casi todos españoles pero también contamos con un argentino, es lo que tiene Internet, terminas conociendo a gente con la que compartes tus aficiones más extrañas, en este caso, el amor por la recreación histórica. El Europa Universalis va precisamente de eso, de meterse en el papel de un soberano histórico y gobernar un país desde 1582 hasta 1821, controlando todos los aspectos importantes, su economía, su sociedad, su religión, explorando el mundo, y por supuesto declarando la guerra.

Todo encuadrado dentro de lo que históricamente es plausible, en este juego no puedes conquistar todo el mundo sencillamente porque intenta ser un juego realista. Te encontrarás con acontecimientos históricos como el descubrimiento de América, las reformas religiosas, el desarrollo del comercio y el estallido de las revoluciones liberales.

La partida durará algunos meses, todos los jueves durante algunas horas jugaremos avanzando entre 20 o 40 años. Una de las partes más interesantes del juego es la diplomacia, ya que juegas contra un humano, este aspecto resulta de gran importancia. Debes procurarte aliados, alcanzar acuerdos secretos, y como en la realidad, participar con tus ejércitos y flotas en los conflictos bélicos.
Los acuerdos diplomáticos se realizan en conversaciones por el msn. Estás conversaciones pueden resultar casi tan divertidas como el juego. A mi me toca jugar con Portugal, tendré que defender el enorme imperio que poseo y que se extiende desde América, hasta Asia, pasando por África. No es un país de los más potentes por lo que me veré obligado establecer acuerdos diplomáticos con las naciones más poderosas.

viernes, 26 de septiembre de 2008

¿A qué jugamos los profes? Capítulo 1.


Aunque parezca mentira los profes también jugamos al ordenador. No todos, sólo los que son de mi generación. No es nada extraño ya que eramos niños cuando comenzaron a llegar las primeras videoconsolas y los primeros juegos. Hemos vivido el nacimiento de la industria del videojuego y desde muy pequeños nos hemos familiarizado con todo este mundo. Si a eso sumamos que fuimos la primera generación que usó internet, entonces comprenderán que conocemos bien todo lo que tiene que ver con los juegos y con la red.





Así eran las primeras videoconsolas.

Hoy esta de moda el nuevo FIFA en lo que a juegos de futbol de refiere. En mi época lo que estaba de moda era juegos como el PCFÚTOBOL 1996 o simplemente el PCFÚTBOL, juego que en lo que se refiere a la gestión del club aun hoy no ha sido superado. Pero cada jugador tiene su propia historia. Podemos diferenciar una gran cantidad de géneros, no todos me gustan. Si tuviera que señalar cuales son mis tres géneros favoritos nombraría en primer lugar la Estrategia, en segundo lugar los Simuladores, y en tercer lugar aununque menos, el arcade.


El PCFútobol 2000 sigue siendo un clásico no superado aun en algunos aspectos.

En el caso de la estrategía son muchos los títulos existentes, empece como la mayoría de ustedes jugando a los RTS. Sin embargo poco a poco se me fue haciendo poco, demasiado simple y fácil. Si te gusta la estrategia es probable que dentro de poco te empieces a aburrir de este tipo de juegos y necesites retos más grandes, algo más de complejidad. No te preocupes, existe una cantidad ingente de juegos que seguro que te gustarán. Pero, ¿que son los RTS? Si te nombro juegos como la saga de Age of Empire o los Imperium seguro que ya sabes a que tipo de juegos me refiero. Son juegos en general que cuidan mucho el apartado gráfico pero que después tienen un desarollo muy simple y resultando muy lineales, es decir, para ganar, sólo tiene que hacer más unidades que el contrario y lanzarlas a por la base enemiga. Además son juegos en tiempo real lo que llega un momento en que se hace muy estresante. . Con el tiempo una dinámica tan lineal es probable que te aburra, eso significará que estás madurando como jugador. Además, querras tomarme las cosas con algo más de calma, diseñar primero tu estrategia y después intentar aplicarla. Si es así entonces es que estás listo para pasar al siguiente nivel.



Este es el Age of Empire I. En su momento fue una autentica novedad.



Mi relación con el mundo de la estrategia también comenzó por los RTS. En el primero que tuve se llamaba DinoWar, resultó divertido y fue todo un descubrimiento para mi, después vino el primer Age of Empire dedicado al Imperio Romano, luego el segundo ambientado en el periodo medieval. Sin embargo pronto me aburrí e inicié la búsqueda de otros retos, otros juegos más complejos y con una IA (Inteligencia artificial) que realmente representaran un desafio. En este sentido, mi primer gran descubrimiento fue el Panzer General, con este juego descubrí un mundo enormer y realmente apasionante: los juegos de hexágonos.

Este es el Panzer General. Fue todo un descubrimiento ya que me abrió el mundo de los juegos de hexágonos

Continuará...

viernes, 25 de julio de 2008

¿Aprender Historia Jugando?

Cabría preguntarse si tal cosa es posible, ¿se puede aprendrer Historia jugando? En mi opinión la respuesta es que sí. En el denostado mundo de los videojuegos, muchas veces incomprendido, extisten algunos ejemplos interesantes de títulos con indudables potencialidades pedagógicas. En este blog intentaremos analizar algunos de esos títulos. Para abrir esta sección me voy a premitir el presentarles el siguiente juego de estrategia histórica.



El Europa Universalis III es, como reza la misma caratula, un juego de alta estrategia. La cronología que abarca es enorme, desde 1399 hasta 1821, con la posibilidad de jugar con cualquier nación que haya existido en el mundo durante ese periodo histórico que engloba el Renacimiento, el Barroco, la Ilustración, las primeras Revoluciones Liberales, y las Guerras Napoleónicas. Aquí una lista de sus características sacadas de un artículo de la wikipedia.



Los jugadores pueden elegir su forma de gobierno, la estructura de su sociedad, las políticas comerciales, etc...

Los jugadores pueden realizar 'ideas nacionales' para dirigir el rumbo de su nación en direcciones diferentes.

Se puede contar con grandes personajes como Sir Isaac Newton, Wolfgang Amadeus Mozart o René Descartes como consejeros para gobernar.

Un mapa topográfico en tres dimensiones permite visualizar la totalidad de los territorios del planeta, y contiene más de 1700 provincias terrestres y zonas marinas.

Los jugadores pueden elegir entre cualquiera de las 250 naciones que existieron durante ese periodo, incluyendo Escocia, Kazan, Bohemia o Bali.

Aparecen 4000 monarcas diferentes, así como unos 1000 personajes más.



Pero además representa los acontecimientos históricos de la época, desde el descubrimiento, conquista y colonización de América, pasando por las Reformas Religiosas y los principales conflictos bélicos del período. En definitiva un estupendo complemento para las clases de historia.





Por si todo esto fuera poco, el juego es modeable, es decir, se puede modificar si conoces un poco de lenguaje informático. En esa tarea me encuentro personalmente. Mi intención es la de añadir nuevas variantes económicas y culturales para que la experiencia de juego sea mucho más interesante y pedagógica.